Домашние животные и их детеныши
Тема о животных особенно увлекательная. Именно к животным дети с детства проявляют интерес, любовь и заботу.
Важно расширять знания и представления детей не только о домашних животных, таких как кошка и собака, но и о домашних животных и их детенышах, которые проживают на фермах, у людей в деревнях.
Детям необходимо рассказывать как люди ухаживают за коровами, козами, свиньями, лошадьми, кроликами, чем они питаются, как называются их жилище (будка, хлев, конюшня, свинарник, крольчатник и др.), уточнять, что дают нам эти животные (продукты - молочные, мясные, шерсть).
Важно расширять знания и представления детей не только о домашних животных, таких как кошка и собака, но и о домашних животных и их детенышах, которые проживают на фермах, у людей в деревнях.
Детям необходимо рассказывать как люди ухаживают за коровами, козами, свиньями, лошадьми, кроликами, чем они питаются, как называются их жилище (будка, хлев, конюшня, свинарник, крольчатник и др.), уточнять, что дают нам эти животные (продукты - молочные, мясные, шерсть).
Важно, чтобы дети знали как называются детеныши животных (котенок, щенок, теленок, поросенок, жеребенок, ягненок, козленок, крольчонок).
Поиграйте с детьми в словесные игры
1 «Назови детеныша»
У кошки – котенок У овцы - …
У собаки – …. - У лошади…
У коровы – … -У козы - ….У свиньи.... и т.д.
2. Игра «Кто в домике» В домике кошка с котятами. В домике собака со щенятами. В домике свинья с поросятами. В домике овца (овечка) с ягненком (ягнятами). В домике корова с теленком. В домике коза с козленком. В домике крольчиха с крольчатами. В домике лошадь с жеребятами (жеребенком).
3. Упражнение «Назови ласково» (кошка – кошечка, собака – собачка, свинья – свинка, коза – козочка, баран – барашек, теленок – теленочек, жеребенок – жеребеночек и т.д.)
4. Прочитайте детям стихотворения о животных:
Б. Заходер «Вредный кот», С. Михалков «Котята», А. Баро «Сторож».
Прочитайте рассказы К.Д.Ушинского «Бодливая корова», «Два козлика», обсудите с детьми содержание, поступки героев.
Важно не просто расширять знания детей о животных, важно воспитывать у детей чувство заботы, сострадания, милосердия.
«Сострадание к животным напрямую связано с добротой.
Тот, кто жесток к животным, не может быть хорошим человеком»
(Артур Шопенгауэр).